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《孫子兵法》是個好東西，賣魚的高啟強都知道讀，你的盟主可能就沒讀！
《狂飆》的一路飆升，直接帶火了古籍——《孫子兵法》。高啟強的人生軌跡和安欣一開始推薦他的讀的這本書有著千絲萬縷的聯(lián)系。
(資料圖片)
從一個賣魚的逐漸成長為制霸一方的黑社會大佬，《孫子兵法》是高啟強的啟蒙老師。
小刀今天看到新聞，現(xiàn)在看過《狂飆》的魚檔老板，也默默地開始讀這本書了。也許它不能讓每個魚檔老板實現(xiàn)逆襲，但它至少能給讀他的人帶來了一些啟示。
為什么三國志戰(zhàn)略版的盟主一定要讀《孫子兵法》？
《孫子兵法》被視為兵書，實際上在現(xiàn)在各行各業(yè)競爭如此激烈的情況下，這本書中所涉及到的兵法謀略，已經不局限于兵爭領域了， 賣魚、理發(fā)、商鋪老板、網(wǎng)店經營者等都值得去看。
作為三國志戰(zhàn)略版的盟主，手底下管理的同樣是真實的玩家，只是羈絆沒有現(xiàn)實中那么強烈而已。 如何用現(xiàn)有的同盟成員，打敗競爭對手，沖刺霸業(yè)，離不開《孫子兵法》的幫助。
兵法中說“ 校之以計，而索其情 ”，在三戰(zhàn)中的表現(xiàn)就是 盟主通過安排自己的小號去對手盟摸清對手的底細，主要的管理人員，內部有沒有矛盾之類的 ，以便和自己的同盟進行實力對比，確定后續(xù)同盟策略。
在三國志戰(zhàn)略版中，玩家使用最多最頻繁的其實是《孫子兵法》的“用間篇”內容。該篇內容講述了各種用間策略以及用間的條件，應該是 盟主必學的章節(jié) 。
小刀一直以為這個游戲能不能玩好，劇本模式怎么設計不是主要的，而是怎么去激發(fā)玩家對策略的使用，這個才是重點。
三戰(zhàn)有自己的同盟學院，但是從目前的情況看，這個同盟學院只是在教玩家如何熟悉劇本，劇本如何配將而已，并未去傳授策略運用方面的東西，有點名不符實了。
這個同盟學院如果真正想要給游戲帶來點策略性的東西，也 應該多提供《孫子兵法》、《三十六計》等傳統(tǒng)兵書的學習 。至少要教給盟主們一些真正能在游戲中運用的套路，這樣三戰(zhàn)才能更有意思。
以襄樊劇本為例，這個劇本水陸并進的設計思路很好，但依舊是主城堵路的結果。同盟學院在培訓時，應該針對性的提供水路繞后的思路，整個游戲就變得有意思了。
當然， 游戲里最應該讀《孫子兵法》的不是盟主們，而是游戲的策劃 。沒有讀過這本書的策劃絕對不是好策劃，也始終無法設計出真正能夠靈活運用策略的劇本模式，始終只會將視角鎖定在配將上。
從最開始的地圖到襄樊劇本，小刀相信最初的那個策劃應該是讀過《孫子兵法》的，而后面的策劃幾乎是沒讀過的，你們覺得小刀的這個說法準確嗎？
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